Produkt dnia
Hokej stołowy
Hokej stołowy
129,00 zł
Choinka 130cm
Choinka 130cm
320,00 zł
szt.
Choinka 100cm
Choinka 100cm
250,00 zł
szt.
Producenci
Zaloguj się
Nie pamiętasz hasła? Zarejestruj się
Centrum Terapii Dziecięcej Toto o klockach i desce balansującej

Najlepszym przyjacielem każdego terapeuty jest jak najbardziej uniwersalna pomoc dydaktyczna, czyli mówiąc wprost – zabawka wielozadaniowa.

Przy urządzaniu Centrum Terapii Dziecięcej Toto postawiliśmy sobie za cel użycie jak największej ilości naturalnych materiałów, takich jak wełna, drewno, rośliny oraz wykorzystanie pomocy terapeutycznych pochodzących od rękodzielników. Chcieliśmy w ten sposób docenić pracę tych, którzy na co dzień wkładają serce w to, co jest dziełem ich rąk. Z asortymentu Drewnokreacji wybraliśmy deski balansujące i balansujące kamienie. Jesteście ciekawi jak logopeda może wykorzystać je w swoim gabinecie? Zaraz Wam opowiem :)

Jako neurologopeda specjalizuję się w pracy z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy do 3 r.ż., ale do mojego gabinetu przychodzą także i starsze - przedszkolaki, zerówkowicze i dzieci w wieku szkolnym z problemami z wymową. Specyfika pracy z tymi dwiema grupami jest zupełnie inna. Pierwsza z nich (niemówiące maluchy) wymaga wsparcia w stworzeniu im systemu językowego i nauczeniu werbalnej komunikacji. Druga (przedszkolaki i dzieci w wieku szkolnym) to dzieci z wadami wymowy, u których celem terapii logopedycznej jest korekta niepoprawnej artykulacji poprzez wywołanie i nauczenie poprawnie brzmiących głosek, a potem ich utrwalanie. Jak zatem można wykorzystać deskę balansującą i balansujące kamienie do tak skrajnie różnych potrzeb? Jak ich użyć, aby skorzystały z nich zarówno maluchy jak i starsze dzieci?

Specyfika pracy z najmłodszymi zasadza się na zabawie. To naturalna aktywność dzieci, dzięki której poznają one świat i uczą się nowych umiejętności. W terapii logopedycznej trzeba ją wykorzystać i na niej oprzeć swoje oddziaływania terapeutyczne. Balansująca deska i balansujące kamienie są jednymi z moich ulubionych pomocy terapeutycznych na takich zajęciach. Używam ich codziennie, bo prostota ich konstrukcji uruchamia wyobraźnię i pozwala mi przekształcać te przedmioty wedle moich aktualnych potrzeb. Poniżej przedstawiam kilka moich ulubionych aktywności, w trakcie których je wykorzystuję.

Zjeżdżalnia

W tej zabawie możemy ćwiczyć takie słowa jak: idę, jadę lub odpowiednio tup tup i siu w zależności od wieku i możliwości dziecka. Wspinając się na deskę używany słów idę/tup tup, a zjeżdżając słów jadę/jedzie/siu. Lubię zatrzymać się na środku deski i zrobić pauzę. Zwiększa to szansę na to, że maluch powtórzy za mną lub sam powie oczekiwane przeze mnie słowo. W trakcie terapii logopedycznej na deskę wspinają się i zjeżdżają z niej zarówno maskotki jak i samo dziecko. Daje nam to dodatkowe możliwości do uczenia dziecka wytrwałości i czekania na swoją kolej (dziecko jest ostatnie w kolejce za misiem, lalą, żabą) jak i zabawy naprzemiennej (raz ty wspinasz się swoją maskotką, raz ja) tak ważnej w kontekście późniejszego uczenia umiejętności dialogu.

Huśtawka

Podobnie jak poprzednio, w zabawie biorą udział zarówno dziecko jak i maskotki. Z deski tworzymy kołyskę, a na środek kładziemy dziecko lub maskotkę. Bujając mamy okazję poćwiczyć takie słówka jak husiu, buju. Zdarza mi się stosunkowo często, że lekkie i śliskie maskotki spadają z deski na podłogę, co kwituję słowem bam. Huśtając razem z dzieckiem mogę przy okazji pracować nad współpracą i koordynacją ruchów. Pytaniem kto następny się huśta? prowokuję wypowiedzenie słów nazywających daną maskotkę/zabawkę.

 

Skocznia

Największą frajdę z takiego ustawienia deski uzyskuje się dzięki większej prędkości zjeżdżającej z niej przedmiotów. W tym przypadku, oprócz wymienionych wcześniej maskotek, używam piłek, które rozpędzają się na tyle, że doturlają się na drugi koniec gabinetu, co zawsze wzbudza entuzjazm wśród dzieci. Bawiąc się w ten sposób mam okazję do trenowania słów siu/jedzie, nazw maskotek, słowa piłka czy słowa ja w kontekście pytania kto teraz turla, ty czy ja?

Tunel

Takie ustawienie deski pozwala na uzyskanie kształtu tunelu, pod którym mogą przejeżdżać różne pojazdy. Słowo tunel jest stosunkowo trudne, więc używam go tylko z dzieciakami, które są gotowe na taki stopień skomplikowania artykulacji. To ułożenie świetnie sprawdzi się też do słów takich jak jadę, tam, tu oraz auto/pociąg/ciuch ciuch czy dźwig.

Szlaban

Najbardziej uniwersalna wersja zabawy z deską :) coś, co jedzie (auto, pociąg) lub idzie (dowolna maskotka, a nawet samo dziecko), natrafia na szlaban, którego podniesienie czy przesunięcie wymaga podania hasła. I tu dzieje się cała magia, bo hasłem może być dowolne ćwiczone przez nas słowo lub inne słowo w każdej rundzie.

Wieża

Banalna zabawa z mnóstwem możliwości. Piętrzymy kamienie aż do ich upadku (trzeba uważać, żeby wieża nie spadła na dziecko!) ćwicząc przy okazji takie słówka jak daj (kiedy dziecko chce aby podać mu kamień), ja (kiedy pytamy kto układa?), tu (kiedy pytamy gdzie kładziemy?, duża/mała (kiedy pytamy jaka jest wieża, duża czy mała?), bam (kiedy kamienie spadają bo wieża się rozsypuje).

 

No dobrze. Pokazałam Wam, jak bawię się z maluchami, to teraz czas na to, aby pokazać jak można wykorzystać te zabawki ze starszakami. Specyfika pracy z jednymi i drugimi jest zupełnie inna. Młodsi uczą się mówić, starsi muszą powtarzać, aby utrwalić poprawną wymowę. W terapii wad wymowy standardem postępowania jest wywołanie prawidłowo brzmiącej głoski, a następnie jej utrwalanie w sylabach, słowach, wyrażeniach, zdaniach, a na końcu w mowie spontanicznej. Wydłużamy wypowiedzi, aby wydłużyć czas autokontroli podczas mówienia. Z moich obserwacji i doświadczenia wynika, że najtrudniejszym momentem w terapii wad wymowy jest przejście od tzw. mowy gabinetowej do autokontroli podczas spontanicznych wypowiedzi. W pracy na tym etapie terapii wykorzystuję balansujące kamienie oraz deskę.

Kamienna wieża

Ponieważ balansujące kamienie mają nieregularny kształt nie tak łatwo ułożyć z nich  wysoką wieżę. Gra, w którą gramy na zajęciach, jest trochę odwróconą jengą. Zamiast wyciągać - układamy. Za każdy położony kamień powtarzamy sylabę/słowo/wyrażenie/zdanie lub dalszą część opowiadanej wspólnie historii. Kto przyczyni się do upadku wieży, przegrywa i… musi zacząć od początku ;)

Bujanie na desce

Dodanie do mowy rozpraszacza w postaci ruchu całego ciała powoduje, że trudniej kontrolować swoją wymowę. Wciąż jesteśmy w gabinecie, co sprawia, że dziecko bardziej skupia się na tym jak mówi, ale bujając się na desce musi równocześnie panować nad utrzymaniem równowagi. Podczas bujania dzieciaki powtarzają po mnie zdania, wymyślamy słówka z różnych kategorii jak i po prostu rozmawiamy skupiając się mocno na tym, aby prawidłowo realizować głoski. Ruch połączony z mową zbliża nas o kolejny krok do opanowania poprawnej wymowy na co dzień.

Ścieżka sensoryczna

Celem, jak w powyższej zabawie, jest wprowadzenie rozpraszacza w postaci ruchu “przeszkadzającego” podczas mówienia. O ile bujanie jest czynnością w miarę prostą, o tyle ścieżka sensoryczna, której elementem jest balansująca deska, jest już większym wyzwaniem. Podążając ścieżką dziecko nie tylko pozostaje w ruchu, ale po drodze doświadcza różnorakich faktur (np. kamienie, fasola), po których musi przejść oraz elementów ścieżki, które wymuszają skupienie się na utrzymaniu równowagi (przechodzenie po linie, stąpanie na palcach po woreczkach gimnastycznych). Podobnie jak w przypadku bujania, pokonywanie ścieżki sensorycznej wymusza kontrolowanie zarówno ciała jak i wymowy. Przemieszczając się po ścieżce powtarzamy lub rozmawiamy, a dzieciak pilnują poprawnej artykulacji. 

Moje ulubione pomoce i zabawki to te, które można wykorzystać na wiele sposobów. Z doświadczenia widzę, że im prostsze,  tym więcej mają zastosowań. Ich oszczędność formy uruchamia wyobraźnię i pozwala przekształcać przedmiot wedle naszych potrzeb. W Centrum Terapii Dziecięcej Toto z balansujących kamieni i balansującej deski korzystam nie tylko ja – neurologopeda, ale także fizjoterapeuta, terapeuta SI oraz psycholog. Ich siłą jest uniwersalność, dlatego eksploatujemy je codziennie na wszelkie możliwe sposoby!

 

Sabina Baranowska

neurologopeda

www.centrumtoto.pl

do góry
Sklep jest w trybie podglądu
Pokaż pełną wersję strony
Sklep internetowy Shoper.pl